Eine grossartiges Medium für die Erziehung von Kinder sind Hörbücher. Bereits heute gibt es ein bemerkenswertes Angebot von Hörbüchern für Kinder aus den unterschiedlichsten Kategorien. Neben Märchen, wie Alice im Wunderland, Die Gebrüder Grimm, Hänsel und Gretel, Der gestiefelte Kater, Hans im Glücke, Max und Moritz gibt es spannende Abenteuer Wissens-Hörbücher. Auch altbekannte Serien, wie die Drei Fragezeichen oder TKKG. Besonders praktisch ist die sofortige Verfügbarkeit der Hörbücher. Durch den direkten Download auf den Computer sind die Hörbücher in blitzschnell verfügbar und können sofort angehört werden.

Eine besonders grosse Auswahl an Kinder-Hörbücher haben wir bei auf der Downloadplattform audible.de entdeckt. Die Funktionsweise ist denkbar einfach und garantiert einen Hörgenuss im Handumdrehen. Ähnlich funktioniert auch das Angebot von toni.de

1. Hörbuch auswählen und kaufen
2. downloaden
3. Sofort anhören

Erfurt, 11. Mai 2010 – Der Kinderkanal von ARD und ZDF startet sein neues Onlineportal für Vorschüler: kikaninchen.de. In einem geschützten Raum unternehmen Drei- bis Sechsjährige ihre ersten Schritte im Internet. Die Spiel- und Lernangebote auf kikaninchen.de orientieren sich an den Fähigkeiten und Bedürfnissen von Vorschülern. Fernsehinhalte der KiKANiNCHEN-Vorschulwelt werden hier vertieft und weiterentwickelt. Am 17. Mai wird das kostenlose und werbefreie Vorschulportal online gehen.

(c) ARD

Mediennutzung früh erlernen

Kikaninchen höchstpersönlich begrüßt die Internetanfänger auf seiner Seite. Es führt sie selbst durch kikaninchen.de und lädt sie zum Entdecken ein. Tipps zur aktuellen KiKANiNCHEN-Seite gibt Christian, ebenfalls bekannt aus dem KiKANiNCHEN-Fernsehprogramm.

Schon das Navigieren selbst soll den Nutzern Spaß machen. Sie können kleine Animationen entdecken und selbst abspielen. Auf kikaninchen.de ist zum Beispiel der Mauszeiger größer als üblich, damit Vorschüler leichter die interaktiven Elemente anklicken können. Da Vorschulkinder in der Regel noch nicht lesen können, setzt kikaninchen.de auf intuitive Navigation. Auf Schrift wird weitestgehend verzichtet, die Kinder finden sich über Symbole zurecht, das Angebot ist vertont.

Drei Aktions-Bereiche erwarten die Kinder auf kikaninchen.de: In der „Kramkiste“ finden sie immer etwas zum Malen, Basteln oder Spielen. Unter „Filme“ können sie entweder das aktuelle Vorschulprogramm anschauen (Live-Stream) oder ihre Lieblingsbeiträge immer wieder abrufen. Im Bereich „Kikaninchens Freunde“ treffen sie die beliebten Figuren aus der KiKANiNCHEN-Vorschulwelt, darunter auch beispielsweise Die Sendung mit dem Elefanten, JoNaLu oder Pocoyo.

Durch unterschiedliche Farbwelten sind die Bereiche für Kinder leicht unterscheidbar. Auf Querverlinkungen wird verzichtet, da Kinder im Alter von drei bis sechs Jahre diese noch nicht nachvollziehen können. Die Gestaltung ist farbenfroh, abwechslungsreich und orientiert sich an der schon gelernten aus dem TV-Angebot KiKANiNCHEN.

kikaninchen.de bietet auch Service für Eltern und Pädagogen

Das Portal unterstützt das gemeinsame Medienerlebnis zwischen Kindern und Erwachsenen und fördert die Kommunikation in der Familie. Der Elternbereich auf kikaninchen.de enthält konzeptionelle und pädagogische Hintergrundinformationen: einen Ratgeber zur Mediennutzung, Elterntipps auf den Kinderseiten und Spiel- und Gestaltungsideen, die aus dem digitalen Medienangebot wieder herausführen. Außerdem können Erwachsene die Onlinezeit ihrer Kinder begrenzen: Klingelt der neue „Webwecker“, ist der Zeitpunkt gekommen, den Rechner abzuschalten. Maximal 30 Minuten Medien täglich, so lautet die Empfehlung von Pädagogen für Kinder im Vorschulalter. Das Angebot wird ständig ausgebaut und weiterentwickelt. In Zukunft soll auch medienpädagogisches Begleitmaterial zur Verfügung stehen.

kikaninchen.de wird verantwortet von Ricarda Fuchs. Isabel Wiemer ist verantwortlich für KiKANiNCHEN.

Fremdsprachenunterricht für Vorschüler, ein Run auf Privatschulen und die Forderung, Schüler so früh wie möglich auf das Berufsleben vorzubereiten: Es scheint, als sei eine „klassische Kindheit“, die neben der Schule auch Freiräume bietet, heute unzeitgemäß. In gleichem Maße, wie Defizite im schulischen Bildungswesen festgestellt werden, boomen private Angebote wie Toggo, Toogo-Clever Club, Toggolino, Panfu, Scoyo, etc. zum Wissenserwerb. Fast schon mit professioneller Distanz coachen Eltern ihre Kinder, um sie fit für den Arbeitsmarkt zu machen. Das kann nicht nur einen Dauerstress auf die Kinder ausüben, die immer weniger Freiräume haben – es überfordert auch viele Eltern, denn sie müssen die vielfältigen Aktivitäten der Kinder koordinieren, müssen sie von Termin zu Termin fahren. Alles, damit die lieben Kleinen möglichst schnell Fähigkeiten und Sozialkompetenz erwerben. So verringern sich die Freiräume, in denen Kinder ihrer Lieblingsbeschäftigung nachgehen können: dem Spielen! Aber ist verspielte Zeit wirklich verschenkte Zeit? Nein, denn für die Entwicklung der Kinder ist auch das Spielen unverzichtbar. Beim Spiel mit Freunden oder Eltern werden „spielerisch“ Sozialkompetenzen erworben, die eigenen Fähigkeiten werden getestet. Spielen bedeutet einerseits Bestätigung, aber auch Herausforderung. Der nützliche Nebeneffekt: Spielen wird von Kindern als entspannend wahrgenommen. So wird Energie getankt, die gerade Kinder für die alltäglichen Herausforderungen in der Schule dringend benötigen. Doch die Gelegenheiten für Kinder, sich draußen auszutoben, werden rarer. Einerseits, weil durch die geringe Geburtenquote immer mehr Spielplätze leer bleiben und es schwieriger wird, zufällig Altersgenossen zu treffen. Andererseits aber auch, weil die Eltern eine höhere Gefährdung der Kinder wahrnehmen. Das Kind stundenlang draußen umherstreifen zu lassen würden manche Eltern als fahrlässig auffassen. Spielen ist Familienerlebnis Umso wichtiger ist es, zu Hause die Möglichkeiten zur kreativen Beschäftigung beim Spielen – oder auch Basteln – in allen Entwicklungsphasen zu fördern. Besonders interessant sind dabei natürlich Spiele, die sowohl alleine Herausforderungen bieten, aber auch gemeinsam mit Freunden und Eltern gespielt werden können. Denn das gemeinsame Spiel ist soziale Interaktion in Reinform. Ganz nebenbei stärken gemeinschaftliche Aktivitäten den Familienverbund.

Gute Spiele, schlechte Spiele?

Das Klischee vom isolierten, Ego-Shooter spielenden Heranwachsenden ist weit verbreitet, zeigt aber letztlich nur, wie groß die Distanz vieler Erwachsener zur Lebenswelt heutiger Kinder ist. Wer von Kindern verlangt, dass sie virtuos im Umgang mit vermeintlich „nützlichen“ Errungenschaften der digitalen Revolution sind, um fit für den Arbeitsmarkt zu werden, muss ihnen auch zugestehen, die für ihre Altersklasse relevanten Benefits zu genießen. Vor diesem Hintergrund bieten digitale Spiele Kindern prinzipiell die gleichen Entwicklungs- und Interaktionsmöglichkeiten wie das gute alte Brettspiel. Nintendos Wii und das dazugehörige Softwareangebot etwa sind ein Beispiel dafür, dass eine Spielkonsole sowohl kindgerechte Inhalte als auch zahlreiche Gelegenheiten für gemeinsame Spiele mit den Eltern bieten kann. Kinder finden dabei ihrem Entwicklungsstand entsprechend Bestätigung und haben Spaß dabei zu sehen, dass sie in manchen Fertigkeiten ihren Eltern durchaus überlegen sind. Aber auch das gute alte Brettspiel ist noch lange nicht passé! Und wenn man ihnen die Möglichkeit bietet, dann beschäftigen sich Kinder auch heute noch gernemit Spieleklassikern. Die Daten aus der MindSetKids fördern hier Erstaunliches zutage.

Klassische Spiele sind zeitlos

Bei jüngeren Kindern machen klassische Spiele den Löwenanteil des gesamten Zeitbudgets für das Spielen aus. Mit zunehmendem Alter gewinnen elektronische Spiele an Relevanz, bis sie bei den 13-Jährigen mit 56 Prozent bereits wichtiger als klassische Spiele sind. Doch ein Blick auf die Spielepräferenzen junger wie älterer Kinder zeigt, welch hohen Stellenwert klassische Spiele generell im Alltag einnehmen: Danach gefragt, was für ein Spiel gerade gespielt wird, stehen bei den 6- bis 9-Jährigen Gesellschaftsspiele und das Spielen mit Bausteinen an erster und zweiter Stelle, erst auf dem dritten Platz folgen PC- und Konsolenspiele.

Mit 13 Prozent der Nennungen haben auch Kuscheltiere bzw. Puppen nach wie vor einen festen Platz im Alltag der Kinder dieser Altersklasse. Auch Aktivitäten wie Fangen oder Versteckspielen sind heute durchaus noch „in“. Insgesamt betrachtet, hat das Spielen von Konstruktions-, Regel- oder Rollenspielen also für die Grundschüler eine große Bedeutung. Bei den 10- bis 13-jährigen Kindern bestimmen die PC- bzw. Konsolenspiele praktisch die Hälfte aller spielerischen Aktivitäten. Doch auch hier folgen die Gesellschaftsspiele mit starken 15 Prozent auf dem zweiten Platz, gefolgt vom Spielen mit Bausteinen. Betrachtet man übrigens die Hitliste der favorisierten Gesellschaftsspiele, so zeigt sich, dass mit „Uno“, „Lotti Karotti“, „Monopoly“ und „Wer war’s“ vier Titel die Top 5 beherrschen, die regelmäßig auf TV-Werbung setzen. Kindern in der von uns betrachteten Altersgruppe der 6- bis 13-Jährigen spielen.

Ab dem 11. Lebensjahr nimmt nämlich die Zahl der Spielenden kontinuierlich ab. Mädchen hören früher mit dem Spielen auf als Jungen, die ihrem Spieltrieb insbesondere mit Konsolenspielen auch noch in der Jugend nachgehen. Die Studie ermöglicht auch zu zeigen, in welchen Räumen welchen spielerischen Aktivitäten nachgegangen wird. Dabei zeigt sich, dass das Kinderzimmer für fast alle Arten von Spielen nur zur Hälfte genutzt wird. Sehr beliebt sind bei den Kindern als alternative Spielorte insbesondere das Wohn- oder Esszimmer und die Küche. Besonders hoch ist der Anteil der spielerischen Aktivitäten im Wohnzimmer bei den Gesellschaftsspielen sowie den PC- bzw. Konsolenspielen. Elektronische Online Spiele schaffen Fantasiewelten.
Würde man Kinder fragen, wäre die Trennung von klassischem und elektronischem Spielzeug wohl „Unsinn“. Denn entscheidend für Kinder ist es, welche Spiel- und Interaktionsmöglichkeiten ihnen ein Spielzeug ermöglicht. Das gemeinsame Spielen an einem Konsolenspiel kann durchaus ein Äquivalent zu klassischen Geschicklichkeits- oder Brettspielen sein. Aber was ist mit dem Schreckgespenst der stunden- oder gar nächtelang durchspielenden Computerspielsüchtigen? Zumindest in unserer Stichprobe der 6- bis 13-Jährigen konnten wir dieses Klischee nicht bestätigt sehen. Stattdessen fanden wir allerdings Belege dafür, dass Konsolen- oder PC-Spiele durchaus auch eine wichtige soziale Komponente beinhalten.
So stellten wir fest, dass in 62 Prozent aller gemessenen Kontakte mit elektronischen Spielen die befragten Kinder nicht alleine spielten, sondern dass mindestens eine weitere Person im Raum mit beteiligt war. Dabei lassen sich plattformabhängige Unterschiede feststellen, was allerdings auch darin begründet sein dürfte, dass nicht alle Plattformen in jeder Altersklasse gleich beliebt sind.Spitzenreiter beim gemeinsamen Spielen waren Nintendos Wii und die Xbox von Microsoft: In drei von vier Fällen werden Spiele auf diesen Plattformen zu mehreren gespielt. So waren in knapp einem Drittel der Fälle (32 Prozent) Freunde mit dabei, in rund einem Fünftel wurde mit bzw. gegen Geschwister gespielt. Die These von einer generellen Gefahr der Vereinsamung durch PC- und Konsolenspiele ließ sich für die breite Masse der Befragten also nicht aufrechterhalten. Stattdessen sahen wir in den Daten einen Trend zu Spielabenden mit der gesamten Familie vor PlayStation, Xbox oder Wii. Auch auf immer mehr Kindergeburtstagen sorgen diese Konsolen für kindgerechte Unterhaltung.

Im TOGGO Clever Club können Kinder im Grundschulalter jetzt in spannenden online Spielen ihr Allgemeinwissen, Deutsch und Mathematik (Einmal eins) lernen. Zahlreiche Spiele im TOGGO-Clewer Klub sind kostenlos und fördern spielerisch das Lernen im Internet.

Konzentration und Aufmerksamkeit spielerisch online Lernen für Kinder mit Kim Possible:

Shego, die böse Assistentin vom nicht minder bösen Dr. Drakken, ist in das Haus der Familie Possible eingedrungen und hat von Kim Possibles Vater, einem Raketenwissenschaftler, eine bahnbrechende Erfindung gestohlen. Zum Glück ist Kim Possible aufgewacht und nimmt nun die Verfolgung auf. Bei dieser abenteuerlichen Mission wird Ihrem Kind ein hohes Maß an Aufmerksamkeit und Konzentration abverlangt und außerdem seine Reaktionsfähigkeit gefördert.

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Dr. Drakken hat eine Wettermaschine gestohlen, mit deren Hilfe er die Weltherrschaft an sich reißen möchte. Um dies zu verhindern, bleibt Kim noch eine letzte Chance: Sie muss das Codewort herausfinden, mit dem sie die Maschine zum Stoppen bringen kann. Ihr Kind kann ihr dabei helfen, indem es entscheidet, welche Buchstaben sich zu einem schlüssigen Wort zusammensetzen lassen. Dadurch hat es die Chance, seine Rechtschreibung zu verbessern.

Die Teufelskicker online Spielen

Die Teufelskicker erobern den Bildschirm und endlich hält auch der Fußball Einzug in den TOGGO-CleverClub. Aber dass Sport nicht immer nur spielen heißt, merkt der Spieler bei den Teufelskickern schnell. Denn nur wer fleißig trainiert und auch die Schule nicht vernachlässigt, kann bei den Teufelskickern punkten.

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Die Teufelskicker haben sich für die Teilnahme an einem europaweiten Elfmeterwettbewerb qualifiziert. Im Toggo Clever-Club, dem online Lernportal für Kinder kann die Reise beginnen! Doch wo liegen die Länder auf der Landkarte und wie heisst die Hauptstadt?

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Das Mathe-Quiz für Kinder im Grunschulalter

Mindestens genauso wichtig wie der Fußball ist für Kinder die Schule. Aus diesem Grund müssen sich die Kinder im Grundschulalter neben der sportlichen Herausforderung auch in den drei Hauptfächern Mathe, Deutsch und Englisch beweisen um fit für die Meisterschaftsspiele zu sein. Bei diesem Quiz soll das Kind zeigen, dass es die Grundrechenarten (Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren)  beherrscht.

Jetzt im TOGGO CleverClub dem online PC Lernportal für Kinder im Internet: Physikalische Experimente stehen im Mittelpunkt dieser Welt. In jedem einzelnen kostenlosen online PC Spiel beschäftigt sich die Kinder im Grundschulalter zuerst mit einem naturwissenschaftlichen Versuch. Den richtigen Versuchsaufbau braucht der Spieler, um anschließend das zugehörige online Spiel nutzen zu können. In der Wissensbox erhält der Spieler wichtige Informationen zum Thema. Die Kinder können den Versuch selbstverständlich auch zu Hause nachbauen: In der Werkzeugkiste findet Sie die entsprechende Bastelanleitung.

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Chemie für Anfänger im Toggo-Clever-Club

An den Chemie-Unterricht erinnern sich viele Erwachsene eher mit gemischten Gefühlen. Im TOGGO-CleverClub vermittelt unsere Moderatorin Nina ein ganz anderes Bild für die Kinder: Es macht einfach Spaß einzelne Moleküle zu verschiedenen chemischen Verbindungen zusammen zu fügen. Und Ihr Kind wird sich über seinen Wissensvorsprung in der Schule freuen!

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Abenteuer Urzeit im TOGGO-CLEVERCLUB:

Die Moderatoren Nina und Flo begeben sich auf Entdeckungsreise in die Urzeit. Denn noch heute findet man fast überall auf unserem Planeten die Spuren von längst ausgestorbenen Tieren und Pflanzen: Fossilien vermitteln uns eine Vorstellung darüber, wie das Leben auf der Erde einmal ausgesehen hat.
Ihr Kind kann bei diesem Spiel selbst Fossilien bergen und später bestimmen,
um welche Art es sich bei dem Fundstück handelt.

Entdeckungsreise in die Urzeit

Rette die Fledermaus im TOGGO Clever Club:

In der Welt von “WOW Die Entdeckerzone” lernen die Spieler jetzt wie sich Fledermäuse orientieren und was sie fressen. Am Ende besteht die große Aufgabe darin, eine Fledermaus zu retten und ihr den Weg nach Hause zu zeigen.

Kinder lernen im Internet

Was aber machen Kinder eigentlich genau im Internet? Das Internet erfüllt aus Sicht der Kinder zwei Hauptfunktionen:
Einerseits ist es ein Tor zur großen, weiten Welt. Es ermöglicht, sich jederzeit vielfältige Eindrücke zu verschaffen, die weit über den persönlichen Lebensraum hinausgehen, und liefert Stoff für Gespräche mit Freunden. Mindestens genauso wichtig ist aus der Sicht der Kinder aber die Kommunikationsfunktion des Internets: In der Anfangsphase geht es darum, Freundschaften aus der realen Welt auch im Internet weiter zu pflegen. Diese Art der Kommunikation mit Freunden ist etwa ab einem Alter von 10 Jahren stark ausgeprägt. Insbesondere Mädchen schätzen sie und waren für 69 Prozent aller gemessenen privaten Chat-Kontakte („ich chatte mit Freunden“) verantwortlich. Kontaktaufnahmen bzw. Chats mit Fremden bilden in der von uns betrachteten Altersklasse eher die Ausnahme; als Medium zum Knüpfen neuer Kontakte gewinnt das Internet erst bei den Jugendlichen über 13 Jahren an Bedeutung. Sind Jugendliche erst einmal mit dem Internet vertraut, sind Chat-Programme unverzichtbar und stets zumindest im Hintergrund aktiv, während der PC genutzt wird. Kein Wunder, dass in 35 Prozent aller gemessenen Internetkontakte die Befragten angaben, sie wären gerade mit Freunden im Chat. Knapp ein Fünftel (jeweils 19 Prozent) suchten gerade etwas im Internet mit Hilfe einer Suchmaschine oder spielten alleine Online-Spiele. Informationen für die Schule wurden dagegen nur in 5 Prozent der Online-Kontakte gesucht.

Dass das Stereotyp des jugendlichen, vereinsamten Computer-Nerds mit der Praxis wenig zu tun hat, lässt sich an zwei Punkten belegen: Einerseits nimmt die Kommunikation mit Gleichaltrigen einen sehr großen Stellenwert bei der Online-Nutzung ein. Ebenso wichtig ist aber, dass während 48 Prozent aller Internetkontakte weitere Personen im Zimmer der Kinder anwesend waren. Knapp in der Hälfte der Fälle waren dies die Eltern. Fast immer sind die Eltern zum Beispiel dabei, wenn die Kinder angeben, mit Hilfe des Internets Informationen für die Schule zu suchen. Sind dagegen Freunde oder Geschwister mit im Zimmer, wird stattdessen eher gechattet. Eltern sehen sich also vor allem in der Pflicht, ihren Kindern die nützlichen Seiten des Internets zu zeigen und den Informations- und Wissensaspekt in den Vordergrund zu stellen. Die Chance, gemeinsame Zeit mit Unterhaltungsangeboten im Web zu nutzen, wird vertan. Auch die Kinder tragen dazu bei, verstehen sie doch das Web als „ihr“ Medium und nutzen es bewusst zur Abgrenzung von den Eltern.

Kinder aufgepasst! Im TOGGO-CleverClub gibt es ein tolles neues online Lernspiel für Kinder gemeinsam mit dem TOGGO Star Typisch Andy und Kim Possible!

Als Andy seinen Hund Spanky vom Hundefrisör abholt, kommt ihm die Idee für einen neuen Streich. Man nehme die Abfallsäcke vom Hundefrisör, eine Flasche Superkleber und baue den alten Staubsauger um – Fertig ist die ultimative Bartkanone! Um Ärger zu vermeiden, muss Ihr Kind schnell kombinieren und reagieren, denn nicht alle Passanten von East Gackl freuen sich über eine neue Frisur!

Jetzt ab in den TOGGO-CleverClub – dem online Lernportal für Kinder im Internet.